有标准的钢琴教师培训制度吗

发布时间:2020-06-02 12:10:00

从制度上讲,艺术教育特别是音乐学院的钢琴音乐教育教师,绝大多数不会像其他师范专业那样学习教育学、教育史和心理学。然后专门让你练习板书,练习口语,练习台风,学习师德修养。艺术教师通常专攻艺术课程,主要集中在表演、音乐理论和即兴创作。教育的内容是肤浅的。不会有专门的课程教你如何上课,也不会有很多实习机会让你和学生一起练习。一对一钢琴教学与课堂教学有很大的区别。

从制度上讲,艺术教育特别是音乐学院的钢琴音乐教育教师,绝大多数不会像其他师范专业那样学习教育学、教育史和心理学。然后专门让你练习板书,练习口语,练习台风,学习师德修养。艺术教师通常专攻艺术课程,主要集中在表演、音乐理论和即兴创作。教育的内容是肤浅的。不会有专门的课程教你如何上课,也不会有很多实习机会让你和学生一起练习。一对一钢琴教学与课堂教学有很大的区别。

在学生资源方面,艺术类学生文化课成绩普遍较低,很难学习教育学和心理学理论课。而且,从学习风格上看,学生一般不喜欢学习这样的理论课,艺术院校一般也不重视这方面。

但也有人说,无论是艺术教育还是文化教育,教育技能几乎都难以在流水线上生产出来。它具有很强的内隐学习成分。

我认为我的例子更有代表性,因为我教钢琴和物理。

我学习了很多教育学、教育学基础、中外教育史、教育研究方法概论、一般心理学、发展心理学、实验心理学、心理测量与统计学、教育心理学、社会心理学、变态心理学。

书都快烂了,但我可以说,学习这些理论课对我的教育能力没有什么提高,我的教育能力纯粹是为了考试。

我有一些老师从来没有读过任何教育学或心理学课本,也没有考过教师资格证,但他们的教学水平很高/很多专业院校毕业时都有自己的教师资格证,但却不能讲出全部情况。

也就是说,目前,通过流水线培训培养教学能力并不容易。一个好老师是由教很多学生造就的。不管你背诵多少教育,也不管你拿多少证书。这和什么有关?

这与你的知识储备、相貌、语调、一举一动、语言表达、逻辑思维、情商、随意改变的能力、备课时间是上课前一晚等有关。

钢琴教师都知道演奏什么样的效果以及如何练习才能达到这种效果。但是如何告诉学生怎么玩呢?如何让学生了解如何练习?这种内容学校不教,而且很难教。这主要取决于教师自身的研究、素质和经验。